PROGRAMA SEMESTRAL PARA LA ASIGNATURA DE ECOLOGÍA.
La ecología es el estudio de las interacciones que establecen los organismos unos con otros y con su ambiente físico. Como ciencia, intenta descubrir de qué manera los organismos afectan y son afectados por el ambiente biótico y abiótico y definir de qué manera estas interacciones determinan las clases y números de organismos que se encuentran en un determinado lugar y en un determinado momento.
TEMAS PROPUESTOS
La biosfera.
Definición del concepto.
Elementos que la forman
Localización.
Los biomas.
Definición del concepto
Localización.
Los ecosistemas
Biocenosis, factores bióticos y abióticos; características, precipitación pluvial, temperatura tipos de flora y fauna, localización.
- Selva tropical y subtropical
- Taiga
- Pradera
- Desierto
- Pastizal
- Manglar
Conceptos de hábitat y nicho ecológico.
- Productores primarios (autótrofos).
- Fotosintéticos
- Quimiosintéticos
- Consumidores (Heterótrofos primarios y secundarios)
- Degradadores (sapróbios: bacterias y hongos)
- Factores abióticos (biótopos)
- Clima (viento, lluvia e insolación)
- Latitud
Altitud (relieve
- Suelo (ciclos biogeoquímicos: carbono nitógeno, fósforo, azufre, oxígeno y agua).
- Sucesiones en la estructura de las comunidades (comunidades iniciales a climax)
- Redes tróficas y relaciones biológicas.
v Cooperación.
v Mutualismo
v Comensalismo
v Amensalismo
v Competencia
v Depredación
v Parasitismo
DESEQUILIBRIO ECOLÓGICO.
Alteración en la estructura de las comunidades.
Recursos naturales
v Renovables ( bosques, pesquerías y el agua)
v No renovables (petróleo y minerales)
Actividades humanas.
v Recolección y caza
v Agropecuario forestal y pesquera
v Minería
v Industrialización (transformación)
Cambios climáticos.
v Deforestación , erosión
v Contaminación, uso de combustibles fósiles
v Efecto de Invernadero
v Calentamiento global
El objetivo es la integración de los anteriores conceptos, y que el alumno establezca una relación, primero de respeto a la vida iniciando con su persona, su comunidad, su entidad, país y biosfera.
Esto, a través de un manejo adecuado de los recursos naturales que aprovecha para su propio desarrollo, cuyo principio ético es la conservación y la sustentabilidad, es decir, el manejo adecuado de los recursos naturales, renovables y no renovables, el cuidado del agua, la energía atendiendo y regulando las actividades que generen una contaminación ambiental en agua, suelo y aire.
El. enfoque a trabajar es por competencias, se desarrollarán las 11 competencias genéricas ya conocidas por los estudiantes, además de integrar las competencias disciplinares básicas y extendidas de las Ciencias Experimentales.
